【問渠那得清如許 為有源頭活水來】達(dá)州市教科所、渠縣教研室專家蒞臨我校指導(dǎo)教研教學(xué)工作
為了進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平和教育科研水平，2021年3月18日，達(dá)州市教科所高中室主任唐川、理論室主任賀繼業(yè)、英語教研員王姮、渠縣教科室教研員丁建立蒞臨我校，對教師的課堂教學(xué)和教育科研進(jìn)行指導(dǎo)。
本次教研教學(xué)活動共分為三個部分：專題講座、教學(xué)教研活動、課題研究指導(dǎo)。
賀繼業(yè)主任作了《學(xué)校課題的選題與立項》的專題講座。講座分為六個部分：課題題目的確立、選擇課題的原則、選題策略、選題程序、方案制定、選題方向。
賀主任的講座深入淺出，舉了大量的實(shí)例，理清了課題研究的思路和方略，解決了困擾在老師心中的許多疑惑，在理念和方法上給老師們帶來了實(shí)實(shí)在在的提高。
唐川主任作了《練內(nèi)功、強(qiáng)本領(lǐng)、爭做名師》的專題講座。在講座中，唐主任就教師職業(yè)定位、名教師對象申報條件作了系統(tǒng)闡述。針對課堂教學(xué)，唐主任講了五個方面的問題：課堂教學(xué)之根，如何理解課程目標(biāo)、新課程理念，課堂教學(xué)的基本類型，課堂教學(xué)中的常見問題，如何做好聽課評課。
提高課堂教學(xué)的有效性是教師教學(xué)工作的重要目標(biāo)，唐主任的講座給了老師們更多的理解和思考。
今天，共呈現(xiàn)了七堂課例，分別是：伍德鳳老師（歷史）、陳思琦老師（英語）、楊如雪老師（英語）、李文文老師（音樂）、祝星老師（語文）、李敏老師（物理）、向晶老師（地理）。授課老師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極獻(xiàn)課，風(fēng)格各異。四位專家深入教學(xué)課堂，仔細(xì)聆聽，并認(rèn)真記錄課堂每一個細(xì)節(jié)。在課后交流中，他們進(jìn)行精細(xì)點(diǎn)評、專業(yè)指導(dǎo)。在充分的交流之后，老師們進(jìn)行認(rèn)真梳理總結(jié)，用于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。
伍德鳳老師（歷史）
陳思琦老師（英語）
楊如雪老師（英語）
李文文老師（音樂）
祝星老師（語文）
李敏老師（物理）
向晶老師（地理）
語文組、綜合組
文綜組
理綜組
英語組
課題研究是教師成長的“加油站”，學(xué)校辦學(xué)特色形成的“生長點(diǎn)”，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我校高度重視課題研究，各學(xué)科組從去年就全面開展課題研究。今天，各課題負(fù)責(zé)人就課題選題的背景、研究的目的、內(nèi)容和困惑向?qū)＜覀冞M(jìn)行了匯報交流。專家們對我校課題研究的蓬勃開展給予了充分的肯定，對每一課題進(jìn)行了詳細(xì)分析，讓老師們明確課題研究的思路：為什么要研究、研究什么、怎樣研究。
專家引領(lǐng)，助力成長。此次市、縣教研專家到校進(jìn)行工作指導(dǎo)，對提高我校教師課堂教學(xué)水平和科研能力起到積極作用。我校將借這次專家指導(dǎo)的東風(fēng)，進(jìn)一步加大力度促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高和課題研究的開展，為實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、科研強(qiáng)?！倍粩嗯Α?/span>
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