構(gòu)建以學(xué)生為主體的高效課堂
成都實(shí)外渠縣校區(qū)舉行課堂教學(xué)校本培訓(xùn)
今年7月,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》?!半p減”之下,提高課堂教學(xué)效率,減負(fù)但不減質(zhì)成為當(dāng)務(wù)之急。我校結(jié)合教學(xué)實(shí)際,提出了“構(gòu)建以學(xué)生為主體的高效課堂”的課堂建設(shè)理念。11月16日下午,學(xué)校舉行專題培訓(xùn)會(huì),副校長(zhǎng)祁惠娟作了《構(gòu)建以學(xué)生為主體的高效課堂 ——對(duì)“減負(fù)不減質(zhì)”的一點(diǎn)思考》的專題講座。
在持續(xù)40分鐘的講座中,祁校長(zhǎng)就高效課堂提出的背景、內(nèi)涵及構(gòu)建策略作了深入淺出的闡述。
祁校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),要構(gòu)建真正意義上的高效課堂,教師要時(shí)時(shí)思考教學(xué)中存在的問(wèn)題,轉(zhuǎn)變陳舊迂腐的教學(xué)觀念,要具備“八大素養(yǎng)”,實(shí)施“十大行動(dòng)”,讓課堂成為教師和學(xué)生協(xié)同發(fā)展的樂(lè)園。
祁校長(zhǎng)在講座結(jié)束時(shí)強(qiáng)調(diào):新課程標(biāo)準(zhǔn)和“雙減”政策的實(shí)施要求我們必須在教學(xué)理念和教學(xué)行為上作出改變,從想改變的地方做起,從能改變的地方做起,從改變低效或無(wú)效的教育行為做起!
用目標(biāo)責(zé)任引領(lǐng)質(zhì)量提升也是我校本學(xué)期的新舉措。為完成成實(shí)外集團(tuán)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)任務(wù),并在此基礎(chǔ)上切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量,各年級(jí)組分別與學(xué)校簽訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
學(xué)校校長(zhǎng)吳劍軍在培訓(xùn)總結(jié)中指出,教學(xué)質(zhì)量對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)就意味著生命,提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校所有工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿,學(xué)校一切工作都要圍繞怎樣提高教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展。我校“構(gòu)建以學(xué)生為主體的高效課堂”,其本質(zhì)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率,提升課堂教學(xué)魅力,只有如此,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量才能再邁上一個(gè)新臺(tái)階。
撰稿:文紅川
編輯:雷 娟
審核:祁惠娟
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