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【構建以學生為主體的高效課堂】成都實外渠縣校區(qū)舉行課堂教學校本培訓

成都實外渠縣校區(qū)

構建以學生為主體的高效課堂

成都實外渠縣校區(qū)舉行課堂教學校本培訓

今年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》?！半p減”之下，提高課堂教學效率，減負但不減質成為當務之急。我校結合教學實際，提出了“構建以學生為主體的高效課堂”的課堂建設理念。11月16日下午，學校舉行專題培訓會，副校長祁惠娟作了《構建以學生為主體的高效課堂 ——對“減負不減質”的一點思考》的專題講座。

在持續(xù)40分鐘的講座中，祁校長就高效課堂提出的背景、內涵及構建策略作了深入淺出的闡述。

祁校長指出，高效課堂的提出是基于“雙減”的政策背景和新課程標準的理論背景。在此背景之下，高效課堂應有三個指向：符合教育規(guī)律，以三維目標為課堂最高目標，有大容量（不在于教學內容而在于思維容量）。

同時，祁校長也講到無序的課堂、有“教”無“學”的課堂、有“教”無“育”的課堂都不是真正意義上的高效課堂，因為這類的課堂學生學習處于無序或是被動狀態(tài)，效率低下，目標達成度不高。

祁校長強調，要構建真正意義上的高效課堂，教師要時時思考教學中存在的問題，轉變陳舊迂腐的教學觀念，要具備“八大素養(yǎng)”，實施“十大行動”，讓課堂成為教師和學生協(xié)同發(fā)展的樂園。

祁校長在講座結束時強調：新課程標準和“雙減”政策的實施要求我們必須在教學理念和教學行為上作出改變，從想改變的地方做起，從能改變的地方做起，從改變低效或無效的教育行為做起！

用目標責任引領質量提升也是我校本學期的新舉措。為完成成實外集團和學校下達的各項教學目標任務，并在此基礎上切實提升教學質量，各年級組分別與學校簽訂教學質量目標責任書。

初一

初二

初三

高一

高二

高三

學校校長吳劍軍在培訓總結中指出，教學質量對于一所學校來說就意味著生命，提高教學質量是學校所有工作的出發(fā)點和最終歸宿，學校一切工作都要圍繞怎樣提高教學質量開展。我?！皹嫿ㄒ詫W生為主體的高效課堂”，其本質是提高課堂教學質量，提高教學效率，提升課堂教學魅力，只有如此，學校教學質量才能再邁上一個新臺階。

END

撰稿：文紅川

編輯：雷娟

審核：祁惠娟

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