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副校長吳劍軍對(duì)班主任工作及生活老師管理制度等內(nèi)容作了重要指導(dǎo)。在新時(shí)代核心素養(yǎng)的導(dǎo)向下,注重學(xué)生的觀念、思維、實(shí)踐、文化與使命,不斷提升學(xué)生的素養(yǎng),將“涵養(yǎng)雅貴、厚植未來”的校訓(xùn)落到實(shí)處,立志培養(yǎng)情智卓越貫中西、胸懷天下勇?lián)?dāng)?shù)母咚刭|(zhì)人才。
副校長劉勝對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的管理綱要和課堂教學(xué)“六環(huán)”模式做了講解培訓(xùn)。在教學(xué)管理方面,認(rèn)真做到“三嚴(yán)”,推動(dòng)學(xué)校制度化發(fā)展,體現(xiàn)從人治走向制治的公平性。研討、磨課、示范、改進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,摒除老師全堂灌的“良心課”,拋棄只重形式作秀的“花架子課”,注重教學(xué)時(shí)效性。
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團(tuán)結(jié)、信任、領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新精神……是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不可缺少的品質(zhì)。在緊張的培訓(xùn)之余,為了增強(qiáng)新老教師之間的溝通與交流,學(xué)校工會(huì)為大家組織了以“以心迎新以心動(dòng)心”為主題的團(tuán)建活動(dòng),通過活動(dòng)挖掘教師的個(gè)人潛能、在活動(dòng)中不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我、完善自我。
在這充滿熱情與活力的夏日里,我們的師接受了全方位的培訓(xùn),相信這次培訓(xùn)將為他們走進(jìn)課堂、走上講臺(tái)、走近學(xué)生奠定基礎(chǔ)、儲(chǔ)備能力,為打開教學(xué)之門積攢信心與能量,在未來的征程中砥礪前行,創(chuàng)造更加絢爛的明天。
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